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fb体育第五届“芯路启航”科技竞赛通知

发布者：fb体育与技术学院发布时间：2025-10-13 浏览量：39

“芯路启航”科技竞赛是由fb体育与技术学院测控技术教研室主办、23级测控专业和无线电爱好者协会承办的电子科技竞赛类活动。本活动受学院领导、老师的高度重视和支持，是物理学院努力打造的科技品牌活动，旨在提升测控专业同学的科技动手实践能力，同时激发物理学、科教等师范专业学生对“电子技术+物理实验教学”的探索热情，为各专业专业课学习、课程设计、毕业设计、未来工作（测控专业技术岗、师范专业教学岗）等奠定基础，为fb体育与技术学院培养更多贴合专业发展的科技型、实践型人才！

让我们用“芯”燃起激情，筑路向前启航！

1. 竞赛背景

为了培养学生的实践创新意识和团队协作的人文精神，同时为全院同学（含物理学、科学教育专业）提供课外学习、实践的补充平台——引导测控专业同学深耕智能仪器仪表设计与制作核心能力，帮助师范专业同学探索“电子技术与物理实验教学”的结合点，将专业知识应用于科技实践与教学场景。在成功举办前几届、积累测控技术与仪器专业培养经验的基础上，经精心策划与讨论，现面向全院发起以启蒙、科技、实践、创新为主题的第五届“芯路启航”科技竞赛。

2. 竞赛活动目的

（1）启发各专业学生学习兴趣：助力测控技术与仪器专业同学明确 “智能仪器设计、技术研发”的学习与深造方向，同时帮助物理学、科教专业同学找到“电子技术赋能物理实验教学”的探索方向。

（2）满足不同专业发展需求：既为测控技术与仪器专业同学提供课外电子制作、技术实践的展示平台，也为渴望探索“物理实验教具开发”的师范专业同学创造实践机会，让各专业同学在贴合自身发展的领域扬帆起航。

（3）通过激励与奖励机制，引导测控技术与仪器专业同学充分利用课余时间深耕核心技能，同时鼓励师范专业同学参与智能仪器仪表、物理实验装置的设计与制作，共同改善全院课余学习风气。

（4）以团队形式开展活动：增强各专业同学团队意识，发扬协作精神；为测控技术与仪器专业保留技术创新空间，为师范专业预留 “实验教学适配”创新空间，多途径激发不同专业学生的创新精神。

（5）强化理论联系实践能力：提升测控技术与仪器专业同学的仪器设计、故障排查、系统调试核心动手能力，同时帮助师范专业同学提升“物理实验装置搭建、实验数据验证”的实践能力，为各专业后续课程设计、就业（测控专业技术岗、师范专业教学岗）打好基础，增强就业竞争力。

3. 竞赛前相关事项

（1）初定于10月18日晚上7点半在物理实验楼1楼阶梯教室举行第五届“芯路启航”科技竞赛开幕式。

（2）本次竞赛核心元器件由学院和协会统一提供，各组（含师范专业队伍）经指导教师同意后可单独购买专项元器件，保留发票以便赛后报销；其他需用到的工具或大型仪器（如示波器、信号发生器，适配测控技术专业仪器调试、师范专业实验验证需求），可临时向相关实验室借用。

（3）竞赛结束时间：拟定12月31日（如有变动，另行通知）。

4. 竞赛内容

（1）第五届“芯路启航”科技竞赛具体内容（竞赛题目）由主办方选定，赛题如下：

A: 简易智能寻迹小车（各年级都可选）

B: 信号发生器设计和制作（高年级选）

C: 直流稳压电源设计（限25级选）

D: 气垫导轨的光电门制作与牛顿第二定律验证实验（限物理学、科学教育专业选）

（2）每个参赛队伍最多3名学生组成，每队选择一个题目。

（3）由学院指导老师（含测控技术与仪器专业技术教师、师范专业物理教学教师）和高年级优秀学生（以测控技术与仪器专业为主）组成培训团队，兼顾不同专业需求开展培训，其中核心技术培训面向全体参赛人员，覆盖电子元器件识别、电路焊接、万用表/示波器使用、单片机编程等通用技能，既能帮助零基础同学入门，也能夯实测控专业技术基础；赛题专项培训分专业适配，针对测控专业 A/B/C 题重点讲解 “传感器应用、信号处理、系统调试” 等核心技术以提升仪器设计能力，针对师范专业D题增设“光电门原理与物理实验结合”“实验数据验证与教学讲解逻辑”等内容以帮助完成“装置制作 +教学应用”目标；同时设置全程答疑指导，培训后开展分组答疑环节，测控专业由技术教师主导，师范专业由教学教师辅助，确保各专业同学都能获得针对性支持。

（4）评委由主办方选定，由学院颁发获奖证书和奖品。

5. 竞赛对象

fb体育与技术学院全体在校本科生。

6. 奖项和奖品

本竞赛设立一等奖、二等奖、三等奖、优秀班级组织奖等多个奖项，并颁发奖状、奖品。奖项名额不受限制，根据报名情况和比赛评分情况确定。

奖品包括：电子设计开发板、电路设计模块、万用表、恒温烙铁、开发板套件等。

7. 竞赛交流平台

采用QQ群跟大家进行交流，同时我们会上传相应的活动安排与培训内容等资料，后期通知也会陆续在群上公布。第五届“芯路启航”交流群：1043562703，欢迎大家的加入。